一、自然与户外游戏

《稚子弄冰》（杨万里）

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 （描绘儿童用冰块制作玩具的趣味场景）

《村居》（高鼎）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （展现儿童在春日放风筝的欢乐）

二、田园与生活体验

《四时田园杂兴》（范成大）

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （描写儿童模仿大人劳作的天真）

《宿新市徐公店》（杨万里）

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （经典之作，表现儿童追逐自然的活泼）

三、动物与互动游戏

《所见》（袁枚）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （通过牧童捕蝉的瞬间，体现儿童对自然生物的好奇）

四、传统与节庆活动

《采桑子》（黄庭坚）

马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。 贤将开关威竦西山八诏蛮。 南溪地逐名贤重，深锁群山。燕喜公闲。一斛明珠两小鬟。 （虽未直接描写游戏，但可联想到儿童在节庆中的欢庆场景）

注：部分诗句如《稚子弄冰》《村居》等被多次收录，因其经典性成为儿童游戏文化的代表。建议结合具体场景选择适用诗句，或用于创作儿童诗篇。