关于歌颂幼儿园的诗歌，综合搜索结果整理如下：

一、自然与生命主题

1. 《春雨》

春雨如线，滋润大地，不同植物因雨色各异：小白鸽说春雨是无色的，小燕子称其为绿色，小麻雀则认为它是红色的。雨滴落在桃杏油菜等植物上，引发孩子们的色彩联想。

2. 《夏夜》

露珠在荷叶上沉睡，星星在天空中闪烁，宝宝在温暖的小床上进入梦乡。诗歌通过自然意象，营造出宁静而美好的氛围。

二、成长与回忆主题

1. 《再见幼儿园》

孩子们用稚嫩的声音表达对幼儿园的不舍，感谢老师的关爱与教导，期待未来成为小学生。诗歌充满童真与感恩情怀。

2. 《十四岁，蓝色的港湾》

以十四岁为喻，描绘童年如蓝色港湾般充满幻想与探索，既有冲动与波澜，也有对爱的朦胧理解。

三、教育与师恩主题

1. 《幼儿园的诗》

诗歌展现幼儿园作为成长乐园的多元价值：培养习惯、传递知识、激发想象。教师被比作智慧的引路人，陪伴孩子放飞爱的梦想。

2. 《老师，我想对您说》

孩子用纯真语言表达对老师的感激：从依赖到独立，老师教会他们唱歌、跳舞、画画，更教会他们感恩与责任。

四、童趣与想象力主题

1. 《小童话》

通过树叶、孔雀等拟人化表达，展现孩子们对自然与生活的独特想象，如树叶想像花朵开放，孔雀想像树一样成长。

2. 《石榴》

以石榴花与蝴蝶结、石榴果与秋风为意象，描绘季节更迭中的生命奇迹，充满童趣与诗意。

这些诗歌通过自然意象、成长叙事、教育赞颂等手法，共同勾勒出幼儿园充满爱与希望的生态空间。