一、材料准备
基础结构材料 - 卫生纸筒（可作身体、腿或容器）
- 矿泉水瓶（作身体或容器）
- 鸡蛋托（作头部或支撑结构）
- 吸管（作腿或工具）
- 塑料瓶盖（作脚部或按钮）
装饰材料
- 彩色纸张、锡箔纸（包裹身体）
- 标签、贴纸（装饰外观）
- 电池盒、小电机（简单动力源）
辅助工具
- 剪刀、胶水、彩笔
- 胶带、透明胶带
二、制作步骤
设计机器人形态
- 用鸡蛋托倒扣在纸筒上作为头部或身体基础结构
- 用矿泉水瓶作为身体，剪出圆形开口作“头”部
- 用吸管粘在两侧作为腿，末端粘上塑料瓶盖作为脚部
组装机械结构
- 将锡箔纸包裹纸筒身体，增加光泽感
- 用胶水固定吸管和瓶盖，确保稳定性
- 可添加不同形状的纸片作为“手臂”或“传感器”
添加功能部件
- 贴上彩色纸张或贴纸作为“衣服”或“仪表盘”
- 连接电池盒和小电机，制作简单动作（如摇头、转动）
- 用按钮或开关控制电机开关
环保主题拓展
- 用易拉罐、饮料瓶制作“能源转换装置”（如风力发电模型）
- 用废旧皮革、塑料袋制作“垃圾处理车”
- 结合垃圾分类知识，设计不同功能模块（如清洁、检测等）
三、功能拓展与教育意义
基础功能
- 通过移动、发声（如模仿动物叫）等简单动作，培养孩子的动手能力和创造力
- 添加颜色识别传感器，让机器人根据指令改变动作
环保教育
- 引导孩子思考废旧物品的再利用价值，如用易拉罐制作铅笔筒、水瓶制作储物盒等
- 在亲子DIY活动中，鼓励孩子与家长共同制作，增强环保意识
科学启蒙
- 简单介绍机器人的组成部分（如传感器、执行器），激发对科学的兴趣
- 通过调整电机速度、传感器灵敏度，让孩子体验参数控制的基本概念
四、注意事项
安全第一： 使用剪刀、电池等工具时需在成人指导下进行 材料选择
功能适度：以趣味性和互动性为主，避免过度复杂的设计
通过以上步骤，幼儿园可以轻松开展环保机器人制作活动，既培养孩子的动手能力，又潜移默化地进行环保教育。
